发布人：王璇  发布时间：2019/12/11 20:01:05

三岁的小宝宝刚刚走进幼儿园，一切即新鲜又陌生，分离焦虑和集体适应对他们而言是一大挑战。孩子们在每天的学习和生活中探索自己与世界的关系，在持久性主题“人们的行为举止会影响自己和他人”中，孩子尝试在探索中学习。

第一个探索的问题:我是谁？

      熊猫班的孩子用各种方式向别人介绍自己:我的名字是什么？我喜欢什么？我今年几岁了？除了用语言表达，孩子们用动作、纸黏土、纽扣、毛球来认识和表现自己。

  

  

用照片拼贴脸部，出现奇怪的表情，你能猜出这是谁吗？

                 

孩子们认识脸部的器官，探索眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵是如何工作的，倡导对五官的保护行为会让我们的身体更健康。

如何让眼睛更舒适？

　　
　　
　　

粘土作品《牙齿的故事》

　　

不同的行为会让舌苔发生不同的变化。

舌头尝到不同的东西，会有不同的感受，心情好像也会发生不同的变化。

游戏《你吃的是什么？》

　　

    

   在熊猫班的区角，孩子们如何与同伴共享材料？你的行为举止可能会影响到朋友们的友谊？怎么做可以公平的保障大家的权利，友好的一起玩耍？规则是法宝！大家一起讨论的规则，更容易遵守和执行。当有矛盾出现的时候，那就坐下来讨论规则吧！

　　
　　
　　

    大班的哥哥姐姐是我们学习的榜样，怎样更好的在幼儿园里生活，我们组成调查小组，像记者一样的去访问哥哥姐姐们。

　　
　　
　　

哥哥姐姐说在幼儿园里做值日生是很快乐的事情，因为可以帮助别人。在集体生活中，为别人服务、别人也为自己服务，听上去很公平也和合理！哈哈，那么我们就要开始制定值日生的规则啦。

人们的行为举止会影响自己和他人，当遇到问题，我们除了知道自己有权利，有不同的情绪，发现别人也需要有权利，也会有高兴或不高兴的情绪。别看孩子们年纪还小，但是我们需要被公平对待，因为我们要做未来世界的小公民。如何做可以更好的解决问题？熊猫班的探索还在继续......